في تقرير دولي حول القراءة أوضح أن 63 في المائة من مدارس المغرب لا تتوفر على مكتبات بصفة نهائية، فيما 28 في المائة من المدارس تتوفر على مكتبة بها نحو 500 كتاب أو أقل، مقابل 9 في المائة من مكتبات المدارس يفوق عدد الكتب بها 500 كتاب.
ووفق التقرير ذاته، فإن التلاميذ يأتون إلى المدارس لحضور صفوفهم الدراسية إما تعبين أو جوعى؛ ذلك أن 43 في المائة من التلاميذ يحسون أحيانا بالتعب داخل صفوفهم الدراسية، مقابل 19 في المائة منهم يحسون بالتعب بشكل يومي، في حين يحس 41 في المائة بالجوع أحيانا، مقابل 32 في المائة يحسون بالجوع بشكل يومي.
